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网上教参资料库 LESSON RESOURCES
- 教学园地
- 第一单元
- 1 一、捞月亮（上）
- 2 一、捞月亮（下）
- 3 二、白菜的故事（上）
- 4 二、白菜的故事（下）
- 5 三、小猫钓鱼（上）
- 6 三、小猫钓鱼（下）
- 7 四、狐狸和乌鸦（上）
- 8 四、狐狸和乌鸦（下）
- 9 复习
- 10 考试
- 第二单元
- 1 一、一粒种子（上）
- 2 一、一粒种子（下）
- 3 二、谜语
- 4 三、美丽的公鸡（上）
- 5 三、美丽的公鸡（下）
- 6 四、埋蛇的孩子
- 7 五、骆驼和羊（上）
- 8 五、骆驼和羊（下）
- 9 复习
- 10 考试
- 第三单元
- 1 一、小弟和小猫（上）
- 2 一、小弟和小猫（下）
- 3 二、小壁虎借尾巴（上)
- 4 二、小壁虎借尾巴（下)
- 5 三、植物妈妈有办法（上）
- 6 三、植物妈妈有办法（下）
- 7 四、铁棒磨成针（上）
- 8 四、铁棒磨成针（下）
- 9 复习
- 10 考试
四、狐狸和乌鸦（上）
教学资源
备课指南
这是二年级第一单元的第七堂课，我们学习《狐狸和乌鸦》。这篇课文同样也是分两周完成，这一周学习第一页。这堂课要学习15个生字，3个语法点，2个新的偏旁部首，请老师掌握好上课时间。
关于寓言的学习，现在有很多不同的观点。到底该不该学？怎样学？应该以什么样的方式把寓言的道理传达给孩子们？这些问题不只存在于中文学习中，也同样困扰着英文老师。
我们可以告诉同学们这些寓言都是很多年以前写的或流传下来的，作者的观点你们也许不同意，这没关系，我们把中文学好，不久的将来，你们有机会写自己版本的狐狸和乌鸦的故事。
课堂上同学们对《狐狸和乌鸦》故事的讨论，老师要鼓励各种观点的表达，只要不是消极的和负面的的，就没有对错。课堂讨论要用中文，中文表达不好的同学，老师更要给他们机会，这些同学可以讲英文，但是老师要马上帮助翻译成中文，这样可以立刻而有效地帮助到这些同学。
以下是针对本课的备课指南，请老师们参考。
一、课前复习
请参见第二周的备课指南，老师根据同学们的情况灵活运用。
二、引入课文
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