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三、荷花

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《荷花》是一篇优美的散文,文章记述了作者到公园里看荷花的情景及感受,表现了作者对荷花的热爱与赞美。

备课指南


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请点击阅读《作文单元的教学步骤和方法》

以下是本周的教学内容,请老师备课时参考。
一、听写
这一周听写课本第70页常用词复习的第二部分。
二、课文学习
结合上一周和下一周的作文教学内容“开头”和“结尾点题”,请同学们注意这篇课文的作者是怎样开头和结尾的。
题目《荷花》,听到这个题目,同学们想到了什么?
这篇短文共有五个自然段,是按照作者看荷花的顺序来写的。
1. 第一段:文章的开头,直接告诉读者“我”闻到一阵清香,就赶紧跑去荷花池。读者会想:作者对荷花一定很熟悉,因为只闻到“清香”就往荷花池跑了;“赶紧”这个词表现了作者的什么心情?
三、词汇学习
本课共学习32个词汇,要求学生们会认会读,并且懂得意思。
1. 荷花:Lotus;
2. 闻到:
3. 一阵:量词,used of sth that happens abruptly and lasts a short time;一阵风、一阵雨、一阵香味……
四、课文朗读
五、语法和写作
这一周的语法学习是中文的疑问词。
这一周的语法作业:“用疑问句造陈述句”对学生们比较难,老师在课堂上可以使用课文上的例句,借助英文翻译,让同学们明白;还可以让同学们做口头造句练习;
六、常用字词复习:
七、作业
这一周的作业在蓝色练习本第15页,对作业的详细解释请参阅https://goo.gl/e3DC5R
八、打字练习(20分钟)
九、与家长的沟通
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