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四年级

四年级 四年级是“认字和阅读”阶段的最后一年。 如果学生通过一至三年级的学习已经养成了良好的学习习惯以及汉字学习的能力,四年级应该是有一种“功德圆满”的感觉。四年级新加来“温故知新”的阅读材料,在第二和第三单元里配有繁体字版本。请老师向学生简单地解释一下中文为什么有两套字体,以及它们所使用的地理范围。

马老师视频


     
MLP教材设计的几条原则 考试设计 三、四年级教材的转折




教学环节

四年级教学步骤


上课15分钟:  
举生字卡

听写
学习生字:
教师用大字卡

开火车

写字练习

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为什么四年级要加繁体字?

四年级的老师们,是否拆课上?例如将“嫦娥奔月”“到底哪天是中秋节”移到真正中秋节那周上;或“万圣节之夜”移到万圣节那周上等。

录音作业一定要做吗?

week 第一单元 第二单元 第三单元
第一周 一、小丽长大了 一、时光老人 一、月亮姑娘
第二周 二、生肖歌 二、第一次跳伞 二、河神和海神
第三周 三、蔡伦造纸(上) 三、地震仪 三、放风筝
第四周 三、蔡伦造纸(下) 四、神医扁鹊(上) 四、长城的回忆(上)
第五周 四、田忌赛马(上) 四、神医扁鹊(下) 四、长城的回忆(下)
第六周 四、田忌赛马(下) 五、捉鱼 五、草船借箭(上)
第七周 五、东郭先生和狼(上) 六、万圣节之夜(上) 五、草船借箭(下)
第八周 五、东郭先生和狼(下) 六、万圣节之夜(下) 六、捞铁牛
第九周 复习 复习 复习
第十周 考试 考试 考试